Заместитель директора школы по УВР (I Ступень) в Москве

Учитель начальных классов, методист, заместитель директора школы по УВР(1 ступень).
Опыт административного и методического руководства начальной школой и ДОУ. Знание УМК школы и ДОУ. Владение инновационными педагогическими, психологическими, коррекционными и развивающими программами в контексте требований ФГОС. Владение программами, УМК "Школа России", "Начальная школа ХХ века", "Школа 2100", "Перспектива", "Гармония". Образовательная система Л. В. Занкова, Система Д. Б. Эльконина -В. В. Давыдова, "Школа 2000.." "Кроха" " От рождения до школы"...
Организация учебно процесса в начальной школе и ДОУ, руководство и контроль за развитием этого процесса.
Методическое руководство педагогическим коллективом и помощь коллегам в освоении и разработке инновационных программ и технологий, внедрение ТРИЗ РТВ технологии в практику учителей начальной школы и воспитателей ДОУ.
Координация работы педагогических сотрудников по выполнению учебных планов и программ.
Осуществление систематического контроля за качеством образовательного процесса и объективности оценки результатов образовательной подготовки обучающихся.
Составление годового плана работы учреждения, работа с педагогами по разделам плана (педагогические советы, семинары, круглые столы).
Составление расписания учебных занятий и внеурочной деятельности, контроль за их выполнением. Организация просветительской работы для родителей, приём родителей (лиц их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.
Опыт диагностики профессиональной мотивации персонала: проведение интервью, опрос, тестирование.
Владение психодиагностическими методиками:многофакторная личностная методика Р. Кеттелла, методика Ш. Ричи и П. Мартин, MMPI и др.
Навыки психологического консультирования.
Компьютерные навыки:
Пользование ИКТ, владение Microsoft Word, Microsoft Excel,Microsoft Powerpoint.
Работа с интернетом, электронной почтой, интерактивной доской, электронным журналом.

Дата рождения: : 23 июля 1965 (51 год)

Семейное положение: : Состою в браке, дети есть

Владение иностранными языками: Русский - родной Немецкий - базовые знания

Дополнительные сведения: Деловые качества: Интеллигентность, отсутствие вредных привычек, доброжелательность, умение работать с большим объемом информации, организаторские способности, стрессоустойчивость, коммуникабельность, умение работать в режиме многозадачности, высокая работоспособность, стремление к профессиональному росту, мобильность, ответственность ,. Главное в работе - это развитие у ребёнка желание. учиться, познавать, размышлять. Руководи так, чтобы люди стремились к сотрудничеству и общению с тобой, не чувствовали, что ими управляют.

Сентя брь 1984 - Ноя брь 2015 ( 31 год 2 месяц а) Уч ит ель нач аль ных класс ов, мет одист, 9 лет в должност и Замест ит еля дир ект ор а ш колы.
ГОУ СОШ г. Мос ква.
Ор ганизац ия уч ебно- вос пит ат ель ного пр оц есс а, ру ководст во им и контр оль за р азвит ием эт ого пр оц есс а.
Обес печ ение р ежима с облю дения нор м и пр авил т ех ники безопас ност и в уч ебном пр оц есс е.
Мет одич ес кое и администр ат ивное ру ководст во нач аль ной ш колой, ДОУ,
ор ганизац ия ВШК нач аль ной ш колы, ДОУ.
1. Пр оведение обр азоват ель ной аналит ики по уч ебной ч аст и.
2. Сост авление пр облемно- ор иент ир ованного анализа.
3. Пр оведение диагност ики, монит ор инга кач ест ва обр азования.
4. Сост авление р ас пис ания и уч ебного плана.
5. Пр овер ка и ведение доку мент ац ии, с вя занной с уч ебны м пр оц есс ом.
6. Кур ир ование уч ебного пр оц есс а, мет одич ес кая р абот а с уч ит еля ми ш колы и вос пит ат еля ми ДОУ.
7. Работ а по пр еемст венност и ДОУ и нач аль ной ш колой, нач аль ной ш колы и ср еднего звена.
8. Взаимодейст вие с р одит еля ми и деть ми. Пр оведение пс их олого- педагогич ес кой р аботы с уч ащ имися.
9. Пр оведение консу льт ац ий, р одит ельс ких с обр аний с уч ащ имися и р одит еля ми.
10. Увер енны й поль зоват ель ПК, MSOffise.
11. Изуч ение инновац ионных т ех нологий, знание, владение и р абот а по ФГОС.
12. Ор ганизац ия, подгот овка уч ащ ихся и пр оведение ш коль ных, Вс ер осс ийс ких Олимпиад.

Обр азование:  Высш ее обр азование

2011
Мос ковс кий гор одс кой пс их олого- педагогич ес кий у ниверс ит ет, Мос ква
пс их ология обр азования, пс их олог, пр еподават ель пс их ологии
1984
Бар нау льс кое педагогич ес кое уч илищ е в?? ??? ? 1
нач аль ны е классы, Педагогика и мет одика нач аль ного обр азования (уч ит ель нач аль ных класс ов, вос пит ат ель) Дополнит ель ное обр азование:  Курсы

Название курс а&# 58; " Серт иф икат уч аст ника с еминар а. Разр абот ка ур оков на ос нове уч ебника "Азбу ка" в конт екст е тр ебований ФГОС НОО авт. Л. Ф. Климанова. С. Г. Макеева"
Уч ебное заведение&# 58; Изд. Пр ос вещ ение, г. Мос ква
Дат а оконч ания&# 58; 2013 год

Название курс а&# 58; " Новы е т енденц ии р азвит ия гу манно- лич ност ного подх ода к детя м в обр азоват ель ном пр оц есс е"
Уч ебное заведение&# 58; МГПУ, г. Мос ква
Дат а оконч ания&# 58; 2011 год

Название курс а&# 58; " ИКТ- компет ент ность уч ит еля нач аль ной ш колы"
Уч ебное заведение&# 58; Мос ковс кий инст итут от крыт ого обр азования, г. Мос ква
Дат а оконч ания&# 58; 2010 год

Название курс а&# 58; " Модер низац ия обр азования в ус ловиях с овр еменной ш колы"
Уч ебное заведение&# 58; МГПУ, г. Мос ква
Дат а оконч ания&# 58; 2009 год

Название курс а&# 58; " Пр оф илакт ика ш коль ной неус пеш ност и"
Уч ебное заведение&# 58; МГПУ, г. Мос ква
Дат а оконч ания&# 58; 2008 год

Название курс а&# 58; " Содер жание и т ех нология р аботы по уч ебникам Обр азоват ель ной пр огр аммы "Школа 2100" в нач аль ной ш коле"
Уч ебное заведение&# 58; Академия повыш ения квалиф икац ии, г. Мос ква
Дат а оконч ания&# 58; 2008 год